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Disegno per la Scultura (Propedeutico) / SCIFO MARCODisciplina: Disegno per la Scultura (Propedeutico)Docente: SCIFO MARCO Vedi CurriculumAA: 2019E-mail: marcoscifo@fadbrera.edu.itProgramma del corso: Premessa L’approccio al soggetto sarà la parte integrante dell’operazione di accertamento e di controllo delle capacità percettive e espressive di ogni allievo. La mission del corso è quella di sviluppare, a vari livelli, per competenze e attitudini personali, la capacità di lettura critica e operativa in ogni singolo allievo, mirando alla promozione e allo sviluppo delle molteplici espressioni che il disegno può assumere attraverso il filtro della percezione individuale. Il disegno nel contemporaneo si pone come protagonista del fare artistico e in tal senso, vuole essere strumento di approfondimento e di indagine che ha come obiettivo la ricerca e la promozione di un linguaggio personale. A tale riguardo sarà considerato fondamentale lo studio e la ricerca in questa disciplina, in modo tale da promuovere un vero arricchimento culturale e costituire un valido supporto a un esercizio che presuppone una continua e consapevole verifica dei processi attraverso i quali si realizza l’immagine. Il disegno come espressione artistica emerge già nei commentari di Lorenzo Ghiberti, in cui il disegno è riconosciuto come fondamento pratico e base teorica di tutte le arti; a esso si riconosce la facoltà di fissare direttamente il frutto dell’osservazione. In molti casi il disegno costituisce la prima idea di un’opera.
Moduli laboratoriali
Ideale sarebbe il supporto di un modello vivente da esaminare e ritrarre in relazione con lo spazio reale che permetta all’allievo di studiarne forme e volumi. Ritrarre (still life) gessi e nature morte che rispetto al corpo umano necessitano di un approccio differente. Esercitazioni pratiche di disegno relative alla progettazione di sculture e più in genere di opere installative che dialoghino con lo spazio. In ogni unità didattica si propone un tema, con relativa impostazione teorica, cui fa seguito la pratica e l’esercizio in laboratorio. Studio sulle modalità relative alla discussione, presentazione, archiviazione e allestimento dell’operato di ogni singolo allievo.
Materiali da adottare
Per frequentare il corso occorre munirsi di matite di gradazione diversa (dura-media-morbida), carboncino, grafite e/o sanguigna in quadrelli, micromine, penne, etc... Per quanto riguarda il supporto su cui verranno realizzati i disegni: carta a volontà da concordare di volta in volta. In alcune delle lezioni si farà anche uso di attrezzi da disegno geometrico, per cui è opportuno essere muniti di riga, squadre e compasso, all’occorrenza.
Possibilità di collaborazione
Compatibilmente con il regolamento scolastico, saranno invitati personaggi del mondo dell’arte residenti o in transito a Milano che vivono la relazione con il disegno in modo attivo: artisti che operano in modo significativo anche con il disegno e altri che lo collezionano o espongono, senza alcun costo per l’Accademia. Gli incontri saranno calendarizzati di volta in volta. Bibliografia: Pur trattandosi di un corso di laboratorio saranno fornite indicazioni bibliografiche collettive e individuali agli allevi che durante i colloqui manifesteranno lacune nella non conoscenza di artisti emblematici della storia del disegno, della scultura e dell’arte in genere. L’elenco verrà presentato dopo l’inizio delle lezioni e compatibilmente con il programma della scuola. Caratteristiche del corso: Obbiettivi dl corso: Come è sottinteso dal nome stesso della disciplina, essa è finalizzata a preparare l’allievo all’esercizio del disegno, specificamente nell’ambito della Scultura. La realizzazione di un buon disegno, che sia di figura o di altri soggetti, costituisce l’obiettivo generale del corso; ogni studente persegue, tuttavia, un suo percorso individuale e differenziato in funzione dei singoli interessi ed attitudini. Si potrebbe affermare, sintetizando, che la mission del corso è di insegnare un metodo d’operare in cambio della considerazione e valutazione della capacità di rappresentazione, unita all’affinamento della capacità percettiva. Dunque, il disegno come mezzo espressivo e come esercizio propedeutico alla ricerca artistica. Orario e aula: Precondizioni di accesso: Tipologia si Esame finale: Verifiche durante il corso: Crediti formativi Curriculum professionale:
Pe le mostre personali si veda l'allegato in pdf. Curriculum Note Docente Allegati pubblici |