Scenotecnica / DEMELIO CHIARA

Premesso che la scenotecnica è una maestranza che ricopre parecchi ambiti e comprende la totalità delle discipline necessarie al pieno sviluppo dell’azione drammatica, ossia la scenografia, la luministica, la macchinistica, l’arte del figurino, l’arredamento e la logistica del palcoscenico, questa materia di studio così complessa e completa è stata negli anni suddivisa in corsi di studio specifici e inserita in due diversi momenti della percorrenza formativa accademica, ossia nel triennio e nel biennio specialistico. 

In questo corso, rivolto al triennio, si andranno ad affrontare lo studio e la conoscenza degli elementi scenici e, con particolare attenzione, si approfondiranno i macchinari teatrali e il loro funzionamento. Anche se fino a pochi decenni fa lo scenografo era la medesima persona che si occupava anche dell'ideazione dei macchinari necessari alla realizzazione delle proprie scenografie, oggi è lo scenotecnico che prevalentemente si occupa della progettazione e dell'invenzione di tali strumenti.

Per fare ciò necessità di un vasto bagaglio di conoscenze provenienti da diversi ambiti: ingegneristico, architettonico, storico, teatrale ed infine anche legale, poiché tutte le attrezzature progettate devono essere conformi alle norme di sicurezza stabilite in Italia dalla ex legge 626, ora legge 81/08.

Tali forme di sapere non sono sufficienti da sole a fornire la base per questo lavoro: a tutto va aggiunta l’esperienza sul campo e una considerevole dose di immaginazione e fantasia, elemento fondamentale e non secondario poiché, come tutto ciò che ha a che fare con l'invenzione e l’arte, non può trascendere dalla dimensione dalla fantasia.

Argomenti 

1. Storia dell’evoluzione della scenotecnica e dello spazio scenico dall’epoca classica ai giorni nostri, con particolare riferimento all’operato ingegneristico degli architetti scenografi più rappresentativi nella storia occidentale.
2. Studio e nomenclatura delle varie parti del palcoscenico, degli elementi di scena, dei movimenti meccanici ed degli effetti speciali scenotecnici.
3. Le macchine sceniche.

Attività di laboratorio

1. Scelta del tema progettuale.
2. Pratiche di disegno e di progettazione.
3. Progettazione e realizzazione di macchine ed elementi scenici. 
4. Costruzione di un elemento di scena in  scala 1:50 o 1:25, da concordare con la docente.
5. Elaborati finali.

BIBLIOGRAFIA essenziale:

. Dispensa del docente

. B. Dalai, ABC DELLA SCENOTECNICA, Ed. Audino 2006.

. G. Coppelli, MANUALE PRATICO DI SCENOTECNICA. LE MACCHINE TEATRALI, Ed. Patron 

. B. Mello, TRATTATO DI SCENOTECNICA, Ed. Gorlich, 1973

BIBLIOGRAFIA consigliata: 

. Josef Svoboda I SEGRETI DELLO SPAZIO TEATRALE, Ed. Ubulibri 1997

. B. Dalai, LAVORARE SUL SET, Ed. Audino 2007 

. G.Millerson, SCENOTECNICA PER IL CINEMA E LA TV , Ed. Gremese, Roma 2006

. G. Ricchelli, ORIZZONTE DELLA SCENA NEI TEATRI. STORIA E METODI DEL PROGETTO SCENICO DAI TRATTATI DEL  CINQUECENTO AD ADOLPHE APPIA, Ed. Hoepli 2008

. C. Rea, FONDAMENTI DI LUMINISTICA. TEORIA, TECNICA E APPARECCHI PER L’ILLUMINAZIONE ARTISTICA TEATRALE DELLO SPETTACOLO, Ed. Hoepli 2006

. Marcello Majani, EVOLUZIONE DELLO SPAZIO SCENICO,  Ed. Feltrinelli

. FERRETTI. L’ARTE DELLA SCENOGRAFIA, Ed. Electa Accademia dell’immagine 2010

. Arnaldo Pomodoro. IL TEATRO SCOLPITO, Ed. Calbi, 2012

T/L

CARATTERISTICHE DEL CORSO

Il corso si articolerà in lezioni di teoria e di laboratorio. 

Gli argomenti discussi nella parte propedeutica affronteranno una riflessione generale sui criteri di costruzione degli elementi di scena e sulle soluzioni tecniche adottate per risolvere le istanze registiche e pratiche del passato. Questo ciclo di lezioni propedeutiche sarà volto ad introdurre nel corso monografico la proposta di alcuni temi d’indagine, con lo scopo di stimolare nel discente una ricerca progettuale individuale da sviluppare su un argomento scelto tra quelli trattati e da integrare, sulla base degli interessi, delle capacità e delle conoscenze acquisite, con eventuali soluzioni tecniche alternative.

La parte laboratoriale sarà un momento fondamentale di ricerca e sperimentazione tecnica, teso ad individuare le possibili soluzioni interpretative degli ingranaggi delle macchine sceniche. Gli allievi potranno condurre la propria analisi con schizzi e modelli plastici e avvalersi dei supporti e dei mezzi tecnici che reputano maggiormente idonei.

OBBIETTIVI DEL CORSO:

L’obiettivo del corso e’ quello di assicurare allo studente un’adeguata padronanza delle conoscenze e delle metodologie progettuali ed espressive nell’uso degli strumenti della rappresentazione artistica, con particolare riferimento alla scenografia teatrale, televisiva e cinematografica, nonché alle tecniche di allestimento connesse agli eventi artistici, così da consentire al futuro professionista, di poter affrontare in modo competente, autonomo e creativo, qualsiasi problema inerente la scenotecnica.

studenti del triennio, di tutte le scuole, con prerequisiti  di disegno geometrico

Per accedere all’esame finale sono necessarie delle revisioni che verranno concordate nel corso dell’anno accademico; la valutazione di tali revisioni sarà parte integrante dell’esito dell’esame. Per il superamento dell’esame del corso di Scenotecnica sono richiesti i seguenti elaborati:

1. .) esercitazioni pratiche;
2. .) schizzi e bozzetti esecutivi dell’impianto scenotecnico;
3. .) elaborazione degli elaborati tecnici esecutivi col metodo di restituzione, con pianta e sezione in scala 1:50;
4. .) sviluppo di un  elemento di scena in scala 1:25;
5. .) modellino di scena in scala 1:50 e studi fotografici dello stesso.
6. .) ricerca storica sull’evoluzione dello spazio scenico e degli elementi scenici, e una breve relazione che attesti, anche con immagini, un’esperienza personale svolta in ambito progettuale o di allestimento.